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“Enseñamos a hacer del electrocardiograma nuestro aliado para ayudar al paciente”

El doctor Emiliano Fernández coordina ‘Electrocardiografía básica para Enfermería’, un curso práctico con todas las claves para aprovechar esta herramienta fundamental
Emiliano-Fernandez-Obanza-Educamed
El doctor Emiliano Fernández Obanza.

El electrocardiograma es un recurso básico que proporciona valiosa información sobre el estado de los pacientes. Todos los profesionales médicos necesitan tener las claves para interpretarlo, incluidas las enfermeras. A ellas va dedicado un nuevo curso de Electrocardiografía básica en Educa-Med, coordinado por el doctor Emiliano Fernández-Obanza, cardiólogo en el Hospital Universitario de Ferrol, que proporciona las claves para sacar el máximo rendimiento a esta fundamental herramienta de diagnóstico.

¿Qué se encontrarán quienes quieran hacer el curso?

He trabajado como docente para residentes, médicos, estudiantes de enfermería y enfermeras durante muchos años en Ferrol. Este curso se comenzó a diseñar durante la pandemia como una forma de mantener la formación. Son conceptos básicos y después de tanto tiempo de impartirlos ya sé en qué partes flojean más los estudiantes y cuáles les resultan más difíciles de entender. Y aunque el formato es online, este curso nace a partir de una amplia experiencia con clases presenciales. El objetivo es ser sistemáticos y algo que no me gusta nada es lo de hacer que los alumnos memoricen muchas cosas. Está todo explicado de la forma más sencilla y va de lo más básico a lo más complicado, siempre con el propósito de que todos salgan con las nociones claras. Se pone mucho énfasis en aquellos conceptos que yo sé que resultan relevantes para entender la electrocardiografía, subrayándolos una y otra vez y minimizando la necesidad de memorizar.

¿Cuál es la estructura del curso?

Más que un curso teórico al uso, intenta ser una especie de novela en la que yo procuro que el estudiante, con los conceptos que se le van presentando, vaya desarrollando el aprendizaje. Una parte es proporcionar la información mínima básica fundamental, como si fuera un documental de La 2. Así refrescamos los conceptos que todas las enfermeras deben tener de fisiopatología y con ellos vamos desgranando la información que nos proporciona el electrocardiograma. Después hay un bloque en el que nosotros aprendemos a leer ese electrocardiograma, igual que los que estudian solfeo aprenden a leer una partitura. En la tercera parte, con esas nociones básicas y esa estrategia de lectura, vemos qué información nos proporciona. Y siempre con una actitud proactiva: antes que recibir una información se trata de que seas tú el que vaya a buscarla.

Este tipo de planteamiento también lleva a que el curso sea eminentemente práctico, ¿no es así?

Sí, porque se intenta que el estudiante, a partir de los datos que se le facilitan en las primeras lecciones, llegue a unas conclusiones por su cuenta. Como decía antes, se fomenta que sea proactivo dándole las claves que debe buscar para obtener la máxima información de un trazado. Se habla primero de fisiología cardiaca, que son conceptos que todos tenemos de la carrera, para actualizarlos. Después se ve qué nos proporciona cada parte del electrocardiograma y por último se invita a los estudiantes a sacar sus propias deducciones. La biología, las ciencias de la salud, parten de una incertidumbre. El ser humano no es sólo un ser biológico, sino que también existen factores sociales o psicológicos. Y por eso se da esa incertidumbre cuando atendemos a un paciente: no es sólo una enfermedad sin más, es una enfermedad en un contexto concreto, en un paciente con determinadas patologías previas. El electrocardiograma es una prueba inocua, barata, muy accesible y todos los médicos y enfermeros vamos a tener que pasar por ahí. Es un recurso diagnóstico, una prueba que aporta información igual que el marino utiliza la brújula para llegar a puerto. Todo profesional de la salud lo debe tener en cuenta, sea cual sea su especialidad. La importancia de este curso es que se enseña a interpretarlo y convertirlo en nuestro aliado, no un reto sino un recurso a nuestra disposición para ayudar al paciente.

¿Qué es lo principal que se puede detectar leyendo un electrocardiograma?

Es como la temperatura, que consiste en una prueba muy sencilla con un termómetro que puede indicar si el paciente tiene una infección, sufre hipotermia, etc. El electrocardiograma proporciona mucha información: podemos evaluar el ritmo cardiaco de la persona, detectar enfermedades que puedan producir embolias cerebrales como la fibrilación ventricular, diagnosticar el infarto o cardiopatía isquémica. La causa más frecuente de muerte en España es la enfermedad cardiovascular y el electrocardiograma es una pieza imprescindible para tomar decisiones. Es como las constantes vitales: a todos los pacientes que llegan a urgencias hay que tomarles la tensión, la temperatura, la frecuencia respiratoria y también hacerles un electrocardiograma. Es un parámetro elemental.

¿Piensa que el formato online es el ideal para cursos de este tipo?

Estoy muy satisfecho del formato online, aunque supone mucho más trabajo: tienes que grabarte, pasar por muchas correcciones, redactar el temario y mezclar los audios con las imágenes. Pero permite llegar a mucha más gente, ir a tu ritmo, estar en tu casa y repetir los conceptos que necesites. Y al final la plataforma también tiene una sección de preguntas al profesor. En este curso está todo muy trabajado y es el resultado de muchos años de experiencia. Además el tema me gusta mucho y siempre intento mejorar.

Cursos

Inscripción abierta

Electrocardiografía básica para Enfermería

Número de expediente 07-AFOC-02152.2/2022

educa-med
90,00

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